Kategori: 6B (Sida 2 av 12)

Glasögonbågar Inlämningsuppgift

Här är strukturen för inlämningsuppgiften och frågor som kan hjälpa dig när du skriver din projektplan och produktbeskrivning för glasögonen. Du kan skriva en löpande text eller använda dig av underrubriker det får du bestämma själv. Produktbeskrivningen ska även innehålla en ritning med mått av glasögonen från minst två håll. Bifogat har du även bedömningsmatrisen för uppgiften. Lycka till!

Bedömningsmatris glasögonbågar

Hjälpfrågor glasögon

  1. Produktbeskrivning glasögon

Vilka problem har du identifierat och hur löser dina glasögon de problemen? Vilka typer av behov har du identifierat och hur tillgodoser dina glasögon dessa behov?

Vilken målgrupp riktar sig dina glasögon till (vem är de till för)?

Vilket material ska de bestå av och varför?

Vilken design ska de ha (färg, form)?

Vilka funktioner (beskriv noggrant)?

Ge din produkt ett namn och bestäm vad de ska kosta.

 

Fördjupningsfrågor:
Vilka konsekvenser har dina glasögon för individ och samhälle?
Vilka konsekvenser har dina glasögon för miljön?

 

  1. Gör en ritning av glasögonen från relevanta vinklar (minst två) med mått.

 

  1. Byggande av modell (kommer vi göra i skolan)

Vilket material använder du dig av för att bygga din modell?

Vilka framsteg gör du?

Hur löser du problem som uppstår?

 

Repetition inför matteprov vecka 20

Här finns repetitionsuppgifter och en sammanfattning av vad du ska kunna…

Facit till sid 94 

Fler repetitionsuppgifter (sid. 96-97 i matteboken):

Facit till sid 96-97

… och en bedömningsmatris.

Lättläst bedömningsmatris procent VT 2018

/Kristina

Kunskapskoll tisdag vecka 19

Du ska kunna det vi har arbetat med den senaste veckan:

Att räkna procent genom att förkorta bråk sid.  58-60

Att räkna procent genom att förlänga bråk sid. 62-64

Räkna procent med miniräknare sid. 70 – 72

 

 

 

 

 

Läxa – Glasögon

Hej,

Nu börjar vi vårt nya projekt i teknik. Se det första blogginlägget för projektplan och planering för bedömning. Läxan är till v.19 – vi har bara tre skoldagar den veckan och det gör ingenting om ni inte hunnit göra den tills på lektionen. Se bara till att göra den innan torsdag. Se bifogad fil för instruktioner.

Hemuppgift

Hemuppgift; att läsa om glasögon på internet på olika hemsidor och fundera på hur dina glasögonbågar ska se ut gällande design, materiel, målgrupp – vilka problem löser glasögonen eller vilka behov tillgodoser de? Fundera också på hur man skulle kunna bygga en modell av dem.

 

Fördjupningsuppgift:

Vilka konsekvenser har glasögon för individ/samhälle/miljö?

Vilka drivkrafter ligger bakom att glasögon har utvecklats?

Vilka är de största utmaningarna när det gäller konstruktion av glasögon?

 

/Louise

Teknikprojekt glasögon

Hej,

Nästa vecka startar vi upp vårt nya och sista ämnesområde för åk 6. Se bifogad fil för projektplan och planering för bedömning. Läs noggrant och se till att din uppgift är inlämnad i tid. Vi kommer arbeta med detta framför allt i skolan men det kan hända att du får jobba lite hemma också. Slutuppgiften ska vara inlämnad senast onsdagen den 23/5.

Projekbeskrivning glasögon åk 6

Trevlig helg!
Louise

Nationella prov i engelska 2/5 och 4/5

Hej!

Här finner du vilka delprov, tider och salar som gäller för de nationella proven i engelska på onsdag 2/5 och fredag 4/5: ÅK 6 NAT PROV I EN 18 elevinfo

Lycka till önskar engelsklärarna!

Föräldraföreningen bjuder in till föreläsning 16/5, ”Du behövs som vuxen”.

Föreläsning ”Du behövs som vuxen”

Välkommen på en mycket intressant föreläsning som föräldraföreningen vid Mälarhöjdens skola anordnar.

Presentation av föreläsningen:

”Den här föreläsningen vänder sig till dig som är förälder, släkting, ledare, granne eller proffs. Föreläsningen tar sin utgångspunkt i boken ”Du behövs som vuxen” och vill bidra med kunskap, mod och hopp om att förändring är möjlig.

Alla vuxna kan vara med och bidra till utveckling för barn och unga. Ingen kan göra allt, men alla kan göra något. Ofta är det detta något som barn själva ser som en viktig och meningsfull pusselbit för förändring och utveckling. Det är en tydlig erfarenhet av tusentals samtal på Bris, som också bekräftas av forskning. Föreläsningen tar upp vikten av samtal, lyssnande samt förmedlar konkreta verktyg för dig som vill spela roll för barn och unga.

Petter Iwarsson är socialpedagog med vidareutbildning inom handledning, familjebehandling och barn- och ungdomspsykoterapi. Efter många år inom Bris stödverksamhet arbetar han nu som sakkunnig på Bris samt som skolkurator. Petter är författare till böckerna ”Samtal med barn och ungdomar”, ”Samtal i skolan – en möjlighet till utveckling” och ”Du behövs som vuxen”.”

Petter är en välkänd och mycket uppskattad föreläsare, så missa inte denna intressanta föreläsning. Se exempelvis detta klipp där Petter intervjuas på TV4 nyhetsmorgon.

https://www.youtube.com/watch?v=HGhpe3gKchA

Tid och plats:

Onsdagen den 16 maj 18:30- 19:45, Matsalen på Mälarhöjdens skola

Klass 7 E säljer fika där försäljningen går till deras klassresa.

Välkomna!

Föräldraföreningen vid Mälarhöjdens skola

Test – pubertet och reproduktion

Hej,

Nästa delmoment i NO:n är snart över och för att checka av våra kunskaper kommer vi ha ett litet test. För att plugga på inför testet:
Gå in på länken Ungdomsmottagningen klicka på ”Kroppen” och läs på om;
– Reproduktion; befruktning, ägglossning, mens, spermier – var och hur detta sker.
– Pubertet tjejer och killar; likheter och skillnader. Vad de olika delarna har för funktion.

Dag och tid för test:
6A Onsdagen den 25/4
6B Fredagen den 27/4
6D Tisdagen den 24/4

Med vänlig hälsning,
Louise

 

Planering för arbete med bråk, decimaltal och procent

Här är planeringen för nästa arbetsområde:

Pedagogisk-planering-arbetsområde-bråk, decimaltal och procent.

/Kristina

Läxa i tyska till torsdag 19/4

Hej!

Här är en länk till veckans läxa: die Uhr.

Viel Spass beim Lernen,

Frau Lysén

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén